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小学教学常规管理细则

时间:2012-11-09 16:16来源:http://www.fw77.com点击:

小学学校教学常规管理细则(部分)
一、强化课堂常规管理,营造良好的学习氛围。
1、小学。小学1—3年级学生上课要求:听课时双手背后直立做好。回答问题将左手伏在桌子上,右手举起但不离开桌面。书写要做到三个一(胸离桌子一拳、手离笔尖一寸、眼离桌面一尺)。4—6年级学生听课双手伏在桌面上,直立做好。回答问题、书写同上。
2、中学。中学7—9年级学生上课听、答、写姿势同小学4—6年级。
3、学生交作业需双手,上齤台板演的同学完成后要懂礼貌,需向同学们敬礼后方可回位。
二、强化阅读、写作,提高语文综合能力。
1、每天保证1小时读书时间。早自习、午自习各30分钟,图书自行解决(自行购买、图书室借阅、同学传阅)。要求:1—9年级每学期读书本书至少为年级数。每读一本书要完成“阅读+积累+体会+作文”。即认真阅读、5篇积累、1篇体会、1篇作文。利用班级后黑板一半版面,每两周做一次积累小报(A4纸),挑选优秀的作品张贴上板。内容为读书积累,形式由教师、学生自行设计(力争形成班级特色)。
2、作文要求教师详批(3—9年级使用统一的批改符号)、学生详改。利用修改符号注重指出学生作文中的错别字、词语搭配不当、语句不通顺等问题;利用眉批注重指出学生优秀的句子、创造性的想法、合理的写作方法及不恰当的描述等;总批注重全文结构、写作顺序、写作方法、情感抒发的指导。教师批阅后对学生作文出现的问题进行指导,由学生自行修改。需改正的错字词在改正号中修改,然后在教师的总评后,错字、错词,每个一行;不通顺的句子整理后重写一遍。(包括原句被删除词语的、语序不对的、被老师增添词语的……)
三、强化自学能力,落实好前置性学习。
花园学校一直进行的前置性学习的实验由于种种原因,现在面临着很多的问题。目前最为突出的是教师高呼任务太重,为学生提前收集预习题难度大。因此,将学生手中的同步练习册作为前置性学习的预习题,既可减轻教师的工作量,又可保证预习题质量。学生可根据自己的自学情况完成习题,不要求全部做完。教师要在上本课之前对学生完成的前置性作业进行批阅,掌握学生的完成情况,便于对教案进行修改,在课堂上对学生出现的错误进行纠正性讲解。待学完本课后再要求学生对错误的习题进行修改。这样,学生的学习经历自学+聆听+完善,可达到更好的学习效果。
四、丰富练习内容、增加考试次数,努力提高期末质量检测成绩。
1、给每名学生新增口算题卡、应用题卡两本应用练习册,提高学生的口算及应用能力。由学校或教导处统一购买,学区发放,同时实行定期跟踪检查。
2、在月考、期中、期末已形成的考试模式中穿插单元考试(数学、语文均已单元为单位),由教导处或任课教师负责出题,对学生进行质量检测。
五、建立学习账户,激发学生学习兴趣。
为了激发学生学习兴趣,完善评价体质,实现学校家庭共管的局面,对学生实行双向奖励,建立学习账户。账户金额由学生在校综合表现的学分决定,每获得一学分即可在学习账户中增加一元钱。金钱由家长和学校双方提供,形成对学生学习表现的双向奖励。学生可持有存折,但金额由家长控制。学年内不得提取现金,学年末的账户金额作为学生的学习基金,由家长负责提取现金给学生专项使用,家长可对学生进行合理性建议(例如:买书,给长辈买节日礼物……),但不得过多干预,学习基金由学生自行支配。学生的学习表现由学校及教师监管,利用班级后黑板的一半版面记录学生奖罚的学分。每学年统计四次,由班主任负责通知家长,将学生获得的学分由家长和学校将对应金钱存入学生的学习账户。(为了学生家长能很好的配合工作,每次存完金额之后,学生要将存折交给学校检查)
学分获得的具体计算方法:
a、学生课外阅读(在校、在家阅读都可以),每读完一本书,并完成老师交给的任务:阅读+积累+体会+作文(精心阅读、5篇积累、1篇体会、1篇作文),加5学分。
b、学生平时表现积极的由教师颁发小奖状,每个奖状加2学分,集齐5个小奖状可获得1个大奖状,同时额外加10学分。(小奖状如何颁发由任课教师根据自己的学科拟定。例如:5次听写得满分的学生发一个小奖状,月考前三名,进步最大的发一个小奖状,连续一周或半个月综合表现优秀的学生发一个小奖状,单次作文写得最好的……)注:教师在制定小奖状颁发细则时要力求科学、全面。
c、其中考试获得班级前三名的学生,学校颁发奖状,同时分别加30、20、10学分,并把考试成绩作为基准分,与学期末成绩对比。
d、学期末获得班级前三名的学生,学校颁发奖状,同时加50、30、20学分。期末成绩与其中成绩对比,每上升一名加1学分,下降一名扣1学分。每班级设一个进步奖,对期中到期末名次进步最大的学生,学校颁发奖状,同时加30学分。
e、在各县级及以上级竞赛中获奖的按1、2、3等奖分别加30、20、10学分。
f、按教导处要求认真上课。不按要求上课的同学(不听讲、睡觉、坐姿不正确、书写姿势不规范……),由任课教师每发现一次扣1学分。教导处听课或查课发现的每次每名学生扣5学分。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/yijian/3557.html(责任编辑:fw77.com)

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