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优秀班级的标准

时间:2013-07-07 08:29来源:http://www.fw77.com点击:

优秀班级的标准
一、小组合作的理想状态:
1. 三人行,必有我师焉:虚心求教
2. 众人拾柴火焰高:齐心协力
3. 互帮互助。小组成员的人数不多,大家应积极相处,有不会的问题询问时也要耐心地解答,在互助中成长。
4. 扬长避短,优势互补,这样才能使每位同学发挥自己的作用
5. 每周末准备一个给小组成员讲的难点或拔高的点。
6. 上课讨论是要有效率,讨论出的结果要记忆清楚,并且三人轮换发言,要对任何知识点注意理解。
7. 不歧视他人,不抱怨,埋怨他人。
8. 有错误明确指出,不包庇、纵容。
9. 把团体利益放在第一位,不自私。

二、上课的理想状态:
1. 课堂效率高,当堂所学内容当堂掌握
2. 学会听重难点、易错点,不可只听热闹
3. 笔记要记重难点和自己不会的知识,不可一味的把所有的东西都记下来
4. 老师让讨论时再讨论,其他时间不说话
5. 要跟上老师的节奏,甚至比老师超前

三、作业的理想状态:
1. 速度与质量并重,切忌只追求速度而忽视了质量
2. 以练代考
3. 及时纠错
4. 有一定的加练,拓展延伸

四、课前三分钟的理想状态:
1. 回座位要做到“快、静、齐”
2. 课前准备:书、文具准备齐全,复习上节课知识+预习新课
3. 心态:收住课间的放松,静下心来
4. 课代表及时管理

五、自习课的理想状态:
1. 无声自习,值日班长学会控制班里的纪律,每个说话的人都能记录在值日班长本上。
2. 专注自习,班里无人左顾右盼,所有人都有自己的事情可做。
3. 写作业:①有条理,主次分明。
②有计划,不手忙脚乱
③留适当时间,能够有时间应对紧急情况(如班会等)
但这些时间若不被占用仍能专注学习。
4. 没有起哄行为,值日班长记名时没人看,大家专注写作业。
5. 高效率,不拖拉。
6. 班委一般不讲事,不瞎凑热闹。

六、早读的理想状态:
1. 入班即静,抓紧一分一秒。
2. 不打瞌睡,认真背书。
3. 自己学自己的内容,不与他人讨论。
4. 有效果,有检测。
5. 比别人多学,多背些,走在别人前面。

七、纠错本的理想状态:
1. 字迹工整,不应以应付的态度来对待。
2. 错误原因要分析到位,不能敷衍了事。
3. 若没有错题,要加练奥赛题。
4. 不能有少订、漏订的现象。
5. 要时常复习。
6. 标清错题来源。
7. “反三” 的题要有深度。
8. 每道题都要弄懂弄会,不能只抄上就行了。
9. 课代表检查认真,记录准确,汇报及时。
10. 段时间纠错总结
11. 错因分类,查漏补缺
12. 自觉及时纠错

八、与同学相处的理想状态:
1. 当面对同学的帮助时,要给予感谢
2. 与朋友相处时要换位思考
3. 不能侮辱同学,伤害同学人格
4. 同学犯错时要及时指出,不能包庇

九、周末的理想状态:
1. 早睡早起
2. 作业尽早完成,但不可忽视质量
3. 自己收拾东西
4. 多锻炼
5. 适当加练,及时复习

十、假期的理想状态:
1. 坚持在学校养成的生活习惯,合理安排作息时间。
2. 抓紧集中完成学校作业,做好复习。
3. 列好假期计划。
4. 劳逸结合,坚持锻炼
5. 外出旅游,开阔眼界知识面,但不与学习任务冲突。

十一、宿舍的理想状态:
1. 快:动作迅速,快速进入学习状态。
2. 静:学习时安静,打铃后不说话、不串寝、不穿床铺。
3. 齐:全寝室的人心往一处想,劲往一处使,团结一致。

十二、课间的理想状态:
1. 把上节课未完成的任务尽可能完成
2. 不追逐打闹
3. 不在教室内大声喧哗
4. 做好课前准备

十三、与家长相处的理想状态:
1. 不与父母为小事发生争吵,多听从父母的意见和建议
2. 不要顶撞父母,若意见不合,则需静下心来交流
3. 不要拒绝帮助,不能依赖父母
4. 关心父母,时常为父母做一些力所能及的事
5. 多与父母沟通

十四、与老师相处的理想状态:
1. 对老师有礼貌
2. 虚心求教,认真聆听
3. 把老师当成朋友
4. 正确对待老师的表扬与批评
5. 多与老师沟通,适时提出自己的见解
6. 交流时主动、热情、诚恳

十五、面对困难和失败的理想状态:
1. 勇敢面对,不屈服。
2. 有战胜一切的信心
3. 付诸行动,努力克服,进一步完善自我,提升意志。

十六、班级全优生的理想状态:
1. 能够根据自己的兴趣爱好决定人生方向,能够制定一个清晰而长远的目标。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/wx/jinngyan/6048.html(责任编辑:fw77.com)

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