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复习交流会反思

时间:2015-06-03 08:59来源:http://www.fw77.com点击:

今天的例会,我们学校举行了一场复习交流会,主题为:“查漏补缺寻策略,对症下药促提高。”每位老师对针对自己所教的年级和班级提出了自己的想法和建议。首先发言的是田老师,田老师说的非常全面,针对一年级的学生,提出了几点:第一,帮助学生调整自己的学习状态,现在我们处在复习阶段。第二,激发学生的兴趣,避免枯燥的复习方式,可以通过生生互动的形式,变化复习方式。例如:小老师领读,同桌互相测试,等等。第三,进入复习阶段,马上要进行期末测试,因此守班的信念,班主任要是有的,并让孩子时常念口诀,例如田老师的“认真认真再认真,读题读题再读题”。恰恰就是学生容易犯错的不良习惯,借口诀督促学生,应该也是一个很好的方式。第四,她自己的进度为2天一个单元,采用复习知识点和做题的形式交叉进行。第五,营造一种学习的氛围,当然偶尔放些音乐,帮助孩子放松一下。第六,结合家长,共同帮助学生完成学习任务。二年级的卢老师也说了自己的心得感受,她的“四多”:多读,多背,多写,多默。早读的形式:男女PK,小老师领读,限时记忆,布置任务,细化内容。三年级的任老师:第一,培养学生的能力,选一些会管理班级的学生帮助老师管理班级。指定几个小老师,谁先来教室谁先领读。第二,鼓励小组竞争,尤其多多培养小组长之间的竞争意识,从而带动组员之间的竞争。第三,优生带差生,多多利用。4.复习过关,提前说好今天的任务,让学生学会自主学习,课堂再留有一部分时间的再进行复习。四年级的卢老师和五年级的宋老师则说出了自己的建议:为学生分类。过关基础知识,做到人人过关,日日清。崔老师是我们这的优秀的有经验的教师,第一,采用多种方式复习,主要还是以培养学生兴趣为主。例如答对的一组,可以击桌一次,用卷子刷刷刷,让学生学会放松。第二,注重平时的知识积累,每天一首诗,过二三天进行检测,用作业的量作为奖励。第三,做练习的时候,碰到经典题型,以题为载体,巩固所学知识,并联系前几册所学的东西和题型的变化,拓展学生的能力。第三,每天也是做到人人过。第四,作文和阅读,要注重平时的知识积累和细节的把握。
总之,今天的会议使我收益很大。我在自己的课堂中,首先,学会用多种多样的复习方式激发学生的兴趣,第二,增强孩子们的学习竞争意识。第三,做到人人过关,坚定自己的态度,让学生明白老师的立场。第四,分层分目标的对待学生,每个孩子都是不一样,需要因材施教。
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