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  • [试卷分析] 巧用教材 和谐生成 ——《字母表示数》教学分析

    “字母表示数”是学生在小学阶段学习代数知识的基础,是学生从具体形象思维到抽象逻辑思维的一次过度,也是思维的一次飞跃。因为四年级的学生在以往的数学学习中,虽然有过用字母表示一个数和运算定律的初步经验,但毕竟接触到的更多的还是具体的数,而现在则...

  • [试卷分析] 四年级数学期末试卷分析

    小学数学定量分析 学校:××中小学部年级:四年级 教师: 题号 正确率 错误分类 错误人数及百分比 六4 65.5% 完全不理解 26 8% 计算错误 32 10.4% 细节不完整 31 10% 照片: 类型1:完全不理解或者空着不做 类型2:方法思路正确,计算不对。 类型3:细节不完...

  • [试卷分析] 如何上好试卷讲评课

    如何上好试卷讲评课 高三的复习过程中,讲评试卷是一种常态化的课堂教学行为,高三时间紧,任务重,如何高效的进行试卷的讲评,是一个值得我们研究的问题。 结合自己在教学中的实践,我想谈一下自己对试卷讲评课的理解与做法。 试卷讲评课的目的是进一步的检...

  • [试卷分析] 小学数学试卷分析表

    (班级)表1:小学数学试卷分析表 ( 五年级) 2015年 6 月 19 日 单位 惠济区南王村小学 考试时间 90 分 应考人数 20 缺考人数 0 覆盖范围 本试卷命题基于教材,紧扣课标,立足于全体学生,绝大多数学生能够胜任作为水平考试的试题. 难度评价 试卷坚持依据于课...

  • [试卷分析] 2014-2015学年度第二学期四年级期末质量检测试题情况分析

    2014-2015学年度第二学期四年级期末质量检测试题情况分析 一、原始成绩分布情况分析 应考人数 249 人,实际参考人数 249 人,平均分为76.93 。从成绩分布情况来看,最高分99 分,最低分 22 分。其中90分以上63 人,比例 25.30% ;80-90段 79 人,比例31.73%...

  • [试卷分析] 2015年河南省普通高中招生考试思想品德试题参考答案及评分标准

    2015年河南省普通高中招生考试 思想品德试题参考答案及评分标准 注意事项:[来源:z@z#step.~co^m*] 1.本试卷共6页,四个大题,满分70分,考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.开卷考试,可查阅参考资料,但应独立答题,禁止交流资...

  • [试卷分析] 2014——2015学年七年级下学期期末考试试卷分析

    2014——2015学年七年级下学期期末考试试卷分析 一、试卷结构分析 从试卷的结构来看,考查类型分为听力和笔试两大部分。题型灵活多样,考查范围较广,难易程度适中。尤其对于七年级学生来说,为了增强学生对本学科的兴趣,考查内容主要以基础为主,还要考虑到...

  • [试卷分析] 2015年小学专项测试五年级语文情况分析

    栖霞区2015年小学专项测试五年级语文情况分析 栖霞区教研室陈道佩 2015年1月29日 一.基本情况: 本次试卷主要调研五年级书写和课外阅读这两项情况,时间:40分钟,分值:100分,统一测试,严格批阅,各项分值反复核对,其成绩是完全可信的。 全区共有13所学...

  • [试卷分析] 五年级期中测试质量分析

    2014——2015学年第一学期五年级期中测试质量分析 坐在这儿发言,真的很惭愧!这次期中考试成绩不太理想,面对成绩我们忧虑,但又必须重拾信心,努力向前看。在此对考试成绩进行分析,以利于今后的教学。 一、考试基本情况 全镇均分53.03,三个班级中最好的是...

  • [试卷分析] 五年级数学期末质量分析

    陇海中路小学2014——2015学年上学期 数学期末质量检测分析表 一、成绩统计 年级 五年级 学科 数学 教研组长 教材起止章节 全册 班级 考试 人数 总分 平均分 最高分 最低 分数 优秀率 及格率 五二班 45 3283.5 72.97 100 11 38% 78% 五三班 43 3147 73.2 99 3...

  • [试卷分析] 三下语文质量分析

    2013—2014年度三年级语文学业 质量分析报告 贾砦小学郑瑞霞 一、命题意图 本次试题包括听力、积累运用、阅读体验、情景交流和习作展示五大部分,设计题型和考察面比较广泛,灵活性较强。本次听力命题较灵活,既考查了学生的基础知识,又检测了学生的语文能力...

  • [试卷分析] 七年级语文期末考试试卷分析

    七年级语文期末考试试卷分析 13中 卢朝锋 纵观整个七年级语文试卷表面上看起来难度很大,但是细细的分析我们会发现难度是比较适中的,较难的外在题型都让命题老师给降低了难度,只要孩子努力平心静气的答题,应该是会取得一个较好的成绩。但是很多孩子还是被...

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