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小学英语试卷分析及改进措施

时间:2012-04-21 16:51来源:http://www.fw77.com点击:

听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分,共四大块内容,分别为:一、听录音,选出所听到的单词或短语;二、听音排序;三、听问句选答句。四、听短文,选择。题形多样,内容覆盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯,能听懂指令,在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意,绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看,听力部分第四大项失分率最高,学生不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子的整体选择答案,以至造成失误;还有学生感觉第四项听力录音内容太快,没听懂意思,但总体说明学生听力语篇把握能力有待加强。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下:
第五题 词汇练习。此题考核学生单词运用能力,学生有点难度,句子时态不清楚,词的转换不到位。
第六题 选择题。这一题旨在测试学生对句子灵活运用情况。很多学生丢分原因是对所学句子不能够灵活运用,基础知识不够扎实。
第七题 句子配对。这道题考核了学生对所学基础知识的掌握,所以全对的学生比较多。
第八题 完成句子。这题是考核学生的单词的书写能力,学生很多单词混淆获时态掌握不牢,做题不够认真,马马虎虎,轻而易举地做出回答,结果出错。
第九题 排列句子。这题考核了学生实际运用英语的能力。大部分学生答题情况较好。还有的学生太粗心,将数字写错误,或上下文没能紧密联系。
第十题 阅读理解。这题是考核学生的短文阅读能力,学生基本能直接在文中找到相应的答案,大部分学生都答得很好。少部分学生有丢分现象,原因就是,阅读、分析问题不够认真,马马虎虎,轻而易举地做出回答,结果出错。
提升教学质量的建议
1、在今后的教学中还是从基础单词及单词的书写抓起,平时教学注意单词的拼写,力争让学生突破拼读关,学单词时讲一讲拼读规律,减轻学生死记硬背的压力。
2、对于重点、难点句型应该在课堂上举一反三,反复操练,争取让大部分学生掌握重点、突破难点,不至于在卷上乱写。
3、还要引导学生阅读理解和综合运用所学知识方面狠下功夫,从小养成认真审题的好习惯。
4、提高优秀率,教学中尊重学生的个体差异,不放弃任何一个学生,实行分层次教学,根据不同的学情因材施教,在抓两头带中间,使成绩差的学生有信心能“吃好”,尖子生有提升能“吃饱”。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/fenxi/1861.html(责任编辑:fw77.com)

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