当前位置:首页 > 活动方案 > 发言稿 > 三年级数学老师家长会发言稿

三年级数学老师家长会发言稿

时间:2017-03-01 15:20来源:http://www.fw77.com点击:

三年级数学老师家长会发言稿
开元路小学 肖志英
尊敬的各位家长:
大家下午好!
欢迎各位家长的到来!今天,很高兴能和大家聚在一起共同交流孩子的教育。
现在就上学期期末考试数学情况,向各位家长做个汇报:
一、期末考试情况
三(1)班平均分91.27分,100分人数2人。三(一)班的孩子整体成绩还是不错的,都很聪明,活跃.学习积极性也比较高,大多数学生上课能够专心听讲,积极开动脑筋思考问题,并且能积极举手发言。但数学成绩两极分化的情况也比较明显,有一小部分学生课堂上注意力不集中,喜欢说话,爱做小动作,经常要老师提醒.老师讲的东西不容易听进去,课后的作业又不认真,书写潦草,特别是家长又不重视,不闻不问,还有几个学生经常不完成家庭作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课后也得不到巩固,所以成绩一直上不去。
二.几点建议
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上,认为孩子只听老师的,不听家长的。这种观念是错误的。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但更离不开家庭,家是人最初的生活环境,父母是孩子最早的老师,父母的一言一行,一举一动对子女都有着潜移默化的影响。家庭氛围对孩子的身心发展有着重大的作用。而老师在教室里集体授课关注更多的是知识、是大多数孩子的学习情况。老师努力关注个体、个别学生的发展情况,但毕竟是有限的时间和精力,在家庭中父母教育一个孩子这种天然的优势是无法相比的。所以请各位家长配合我作好以下几点:
(一)、加强家庭作业的辅导与督促
在平时检查家庭作业的过程中,我发现同学们在完成作业上还存在着一些不好的现象。
现象一:有些学生完成作业不是“一气呵成”的,而是做了一会儿作业又去做别的事情了,弄到后来作业还没有做完却以为做完了,等到老师指出才“恍然大悟”。
现象二:有些学生完成作业时,对家长的依赖性很强,遇到问题,不肯动脑筋,只等着家长来告诉他,做作业变成了听写作业,还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推,还理所当然的说到:“检查吧。”好像这是家长的事情,而非自己的事情
现象三:有些学生做作业时不够专心,不够投入,总是要边做边玩,什么东西到了他那儿都会变成玩具,以致作业的时间太长,速度太慢,思考数学问题也是断断续续,作业的质量也肯定高不了。
现象四:在做作业的过程中,有些学生不肯打草稿,有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本,习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿,影响了计算的正确率。
现象五:有小部分同学经常不能按时完成家庭作业。这几个同学的名字我就不在这里点名了,如有疑问的会后可以再交流.
针对这些现象,我们该如何促使学生养成认真完成家庭作业的好习惯呢?我希望得到家长们的支持与配合:
1,数学每天都有家庭作业,请家长每天对着你孩子记的作业或是校迅通发过来的作业一项一项检查一遍,不要简单的问:作业写好了吗?有些偷懒的孩子就会回答:我写好了.而实际上可能一个字都没动,光问是不能解决问题.
2、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时,家长一定要保持安静,不要在孩子面前大声地谈话,要注意排除干扰孩子学习的因素,不要边听音乐边写作业,不要边看电视边做作业,不要边玩玩具边做作业,不要边吃东西边做作业。如果在孩子学习的同时,家长也能看看书,写点东西,学生就能耳濡目染。
3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后,家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求,各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟,让孩子自己把握好时间,或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后,学生的作业速度就能上去了。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/fayan/34864.html(责任编辑:fw77.com)

推荐内容