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听《称赞》有感

时间:2016-10-11 17:05来源:http://www.fw77.com点击:

今天,我们二年级语文教研组组织了一次听课活动。听课形式是网上听课,听的是叶青老师所执教的《称赞》。
《称赞》一文主要采用对话的形式记叙了小刺猬和小獾相互称赞的事情,让学生感受人与人之间发自内心的真诚称赞会给人带来自信、勇气和快乐。
听了叶青老师的这节课,自己有以下几点感受:
1、叶老师的教态自然、亲切,拉近了师生之间的距离。更有利于学生投入到学习当中。
2、利用多媒体充分地服务于教学。通过学生观看动画视频,不但大大激发了学生的学习兴趣,而且对课文内容的理解更加深刻。
3、评价语及时、准确,具有鼓励性。老师通过不同的评价语使学生学习的积极性更高,也使学生真切的体会到称赞的力量确实不同一般。更能与作者产生共鸣。
4、采用多种形式进行朗读。在整个课堂中有自由读、指名读、找小伙伴对读、分角色读 ,以及跟老师比赛读、对比读等。通过不同形式的朗读,学生读得一次比一次有进步。真是体现了新课标中的“以读代讲,以读促教”的课程理念。
5、充分体现了学生的主体地位。指导写字环节中,学生描红、练写完毕后,让学生进行自由评价。让学生感受到这就是他们的课堂,“我的地盘,我做主!”
可以说,这是一节非常成功的课。在老师的步步引导中,在师生之间、生生之间的相互称赞中,创造了轻松、愉悦的氛围。使在场的老师和同学们感觉到,被别人称赞是一件多么快乐的事情。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/fansi/tingke/34318.html(责任编辑:fw77.com)

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