当前位置:首页 > 活动方案 > 社团活动 > 丰富学校校本课程展学生魅力

丰富学校校本课程展学生魅力

时间:2016-09-01 10:43来源:http://www.fw77.com点击:

丰富学校校本课程展学生魅力

[摘要]: 坚持以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《基础教育课程改革纲要》为指导,结合学校整体发展规划,坚持在改革中不断探索新思路追求新发展,以“环境育人”、“书画艺术”、“信息技术”等特色校本课程为突破口,逐步把花园口小学建设成为办学高效益、管理高效率、教学高质量、社区高信誉的“四高”学校,为教师专业化发展,为学生可持续发展奠定基础。
[作者信息]姓名:李霞单位:惠济区花园口小学职务:教师
[正文]
随着课程改革的深入推进,校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。校本课程是课程改革的新生事物,是整个基础教育课程体系中不可或缺的重要组成部分。基础教育课程改革的目标第六条中明确提出:“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。”在国家课程方案中也明确规定:“赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。”这些都足以见出国家对校本课程开发的重视。
一、校本课程实施背景
校本课程的设置是落实素质教育的要求,是课程改革深入推进的必然趋势,是对国家现有课程体系的有效补充。它有利于改变学生接受性学习方式,为学生提供学习过程中的多种方法,体现教育内容的多元性、选择性、校本性。我校坚持以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《基础教育课程改革纲要》为指导,结合学校整体发展规划,坚持在改革中不断探索新思路追求新发展,以“环境育人”、“书画艺术”、“信息技术”等特色校本课程为突破口,逐步把我校建设成为办学高效益、管理高效率、教学高质量、社区高信誉的“四高”学校,为教师专业化发展,为学生可持续发展奠定基础。
二、校本课程开发的总体目标
(一)建立全新的课程理念,提升学校的办学思想和办学目标;探索校本课程的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等,逐步完善和重新整合校本课程体系。
(二)在体现校本课程与国家课程、地方课程培养目标一致性的前提下,根据本校的培养目标和课程资源状况,设置可供学生选择、灵活安排的课程,满足学生多样化发展的需要,改变学生被动接受教育的现状;培养学生自主意识、团队工作、人际交往、合作学习等能力,增强学生的社会意识提升学生的人文科学素养。
(三)满足教师专业发展的需要,提供适当的培训,给予教师参与开发课程的机会,改变教师只是既定课程执行者的角色,改变教师仅仅把课程当作教科书或科目的观念,形成一种开放、民主、科学的课程意识。转变教师教育观念和教学方式,加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。
(四)在保证课程的基础性和统一性的前提下,根据学校的培训目标与现有的课程和资源,独立或合作开发满足学校发展需要的校本课程,形成和体现学校的办学特色。
(五)吸收学生家长或有关社会人士参与课程开发,丰富课程资源,兼顾当地社区的发展需要。
三、需求评估
(一)办学宗旨与学校发展的需求
花园口小学建校以来,一直努力构建以“书香校园、文明校园、艺术校园、平安校园、快乐校园、科技校园”为目标的“六园”办学模式。学校座落在美丽的母亲河——黄河之滨,这里环境优美,但学生在享受优越的环境生态资源和高消费生活水平的背后,普遍缺乏独立生活能力和一种忧患意识。学校希望通过“环境育人”、“书画艺术”、“信息技术”等特色校本课程的实施,提高学生的科学精神与人文素养,树立正确的生态环保观念,充分利用社区、资源家长资源,从不同角度探讨解决生活、实践、环境中的诸多问题,将人文社会精神渗透到学科学习之中,让学生开阔视野,培养多种技能,从而增强社会适应能力和综合素质。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/fangan/shetuan/34050.html(责任编辑:fw77.com)

推荐内容
  • 小学动漫社团活动计划

    动漫社团活动计划(2013至2014第一学期) 一、指导思想 为丰富学生的课余生活,发展学...