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《和妈妈在一起》教学设计

时间:2014-05-12 10:20来源:http://www.fw77.com点击:

《和妈妈在一起》教学设计

教学目标:
1知识与技能
       引导学生观察、回忆、分析动物母子形象的特点和亲情活动,
并学习揉、搓、压、捏、堆塑的基本成型方法和制作步骤,培养学生
的审美感受、观察能力、想象能力和立体造型能力。在创作实践过程
中,促进学生眼、手、脑的协调发展。

2过程和方法
      以自主探究的学习方式为主,引导学生运用捏塑成型的方法想
象创作一个小动物和妈妈在一起的感人情景。
3情感、态度和价值观
      培养学生耐心细致、敢于实践的良好学习习惯,增强学生热爱
自然、保护自然的意识,激发学生对母亲的热爱之情 。
教学重难点:
重点:回忆、观察、分析动物宝宝和妈妈的动态特点,学习泥塑制作的基本成型方法和制作步骤。
难点:能创作生动有趣的动物宝宝和妈妈在啊一起的泥塑作品。
教学方法:我采用的自主探究和讲练结合法。
教学准备:橡皮泥、尺子、铅笔、底板等。
教学过程
一导言:同学们,你们都喜欢那些动物?谁能说说?说后
师述:同学们无论是天上飞的、地上跑的、水里游的,这些动物它们
和人一样都有自己的妈妈。那么你们说它们想不想和妈妈在一起呀?
生答后师板书《和妈妈在一起》
二新授
1出示图片,让生观察,动物的大小特征以及妈妈与宝宝的不同点在
哪?生回答后师总结:妈妈大、宝宝小,宝宝紧贴在妈妈的身旁,宝
宝爬到妈妈的背上……
如:大象与宝宝、考拉与宝企鹅与宝宝、狗与宝宝等。
2为什么和妈妈在一起呀?小组讨论,师总结。
(1) 小动物身体弱小,需要妈妈的养育和保护。
(2) 宝宝向妈妈学习本领,长大后才能生活。
(3) 如何表现亲昵的动作。如亲、偎依、抱、舔等。
3教师讲解刺猬妈妈和宝宝的制作方法。
(1) 复习方法。揉、捏、搓、压、组合等。
(2) 手捏法(师示范)
(3) 师随手创作几幅。如:蜗牛和宝宝、乌龟和宝宝、熊猫和宝宝。
三作业。
亲子乐园。创作一幅小动物和妈妈在一起的场景,表现出动物之间的亲情。
教师巡视辅导,及时鼓励。
四小结:希望同学们向小动物一样现在好好学习,长大后成为一个有用的人。
五拓展延伸。
母亲节快要到了,你要为母亲做些什么?希望大家考虑一下。
六板书设计。
                    和妈妈在一起
                          基本方法:揉、捏、搓、压、切、组合
     此处是图形        
                          塑形的方法:手捏法、分组组合法 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/fangan/sheji/8464.html(责任编辑:fw77.com)

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