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[小学5-6年级]《跨越百年的美丽》作业设计

时间:2017-05-10 09:52来源:http://www.fw77.com点击:

《跨越百年的美丽》作业设计
教材来源:人教版小学《语文》教科书/人民教育出版社2006年版
内容来源:小学六年级语文下第六单元
主题:把握主要内容体会科学精神
适合对象:六年级一班学生
作业性质:课前、课中、课后作业
设计者:付艳萍/郑州市惠济区金洼小学/15036146157
一、作业目标
1、学会“埃、伦”等14个生字,正确读写“分析、顽强、侵蚀、乏力、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
3、理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,体会居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质。
4、理解“美丽”的深层含义,体会作者对居里夫人的赞美。
5、发现身边的美丽,用文字赞美身边的美丽。
二、作业设计
课前作业:
1、读拼音写汉字。
fēn xī wán qiánɡ tòu xiáng suān jiǎn
( ) ( ) ( ) ( )
qīn shí rònɡ yù juān zènglǐchéng bēi
( ) ( ) ( ) ( )
题目序号
1
题型
读拼音写汉字
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
学会“埃、伦”等14个生字。
一般
较容易
2
2、把词语补充完整。
人声( )沸 ( )然无声 顺( )摸瓜 ( )有成效
一如( )往 眼( )耳( ) 烟( )火燎 ( )根问底
题目序号
2
题型
补充词语
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
正确读写“分析、顽强”等词语。
一般
较容易
2
3、搜集关于“美”的名言(至少3句)。



题目序号
3
题型
搜集资料
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
培养学生收集信息的能力,帮助理解课文。
一般
较容易
5
4、课题中的“美丽”表现在哪些方面?先划分出课文结构,然后使用思维导图展现你的理解。



题目序号
4
题型
理解课文
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
能用思维导图帮助理解课文内容,感悟人物品质。
高级
较难
15
5、思考:为什么说居里夫人的美丽是“跨越百年的美丽”?


题目序号
5
题型
体会中心
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
深入理解课文,体会“美丽”的深层含义。
高级
较难
6
课中作业:
6、课文中哪些句子让你印象深刻?用你喜欢的符号把它画出来,说说你的理解或体会,由此你想到了什么?(如果你能联系上你的生活经验、名人名言、小故事等来说明观点,你的回答会让人更惊艳!)
题目序号
6
题型
理解课文
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
全面理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,体会居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质。
高级
较难
20
7、你能把你喜欢的部分背诵下来吗?
题目序号
7
题型
知识拓展
作业题指标
目标指向
能力层级
题目难易度
完成用时(分钟)
培养学生的记忆能力,再次感受人物的可贵品质。
中级
一般
5
8、你还了解哪些“美丽”的人?和我们分享他/她的故事吧!(为了让你的听众更认真地倾听,你可以加上你的体会或感想。)
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