当前位置:首页 > 活动方案 > 计划总结 > 2016——2017学年度第二学期班主任教学工作计划

2016——2017学年度第二学期班主任教学工作计划

时间:2017-03-01 15:33来源:http://www.fw77.com点击:

2016——2017学年度第二学期班主任教学工作计划

一、指导思想
以《学校工作计划》、《学校教学工作计划》、《教导处工作计划》、学年主任提质计划为依据,以全面提高教育质量为核心,以实施素质教育为宗旨,提高课堂教学效率,以人为本,以德为先,促进学生全面、健康有个性的发展。
二、工作目标
1、强化课程意识,以校本课程为突破口,促进个人专业化发展和学生的个性化成长。
2、强化育人意识,结合学校二课堂活动、校内外各级各类活动,上好校本课,发展学生的个性特长,在全面发展的基础上,使学生掌握两项体育特长、一项艺术特长和一项科技特长。全面提高学生综合素质。
3、强化科研意识,积极主动参加教研活动,促进自身专业化成长。
4、强化质量意识,促进教学质量稳步提升,实现教学质量达标。学生及格率达到100%,优秀率达到以上60%,三率和达到245以上,确保每个孩子都有进步。
三、主要工作及措施
(一)常规教学
1、备课。个人备课做到认真钻研教材,深入剖析问题,在教学的重点、难点、关键处加大研究力度,将自己的思考或困惑用文字的形式记录下来,作为集体备课中与同伴重点研究的内容;珍惜集体备课的机会,积极向同伴学习,虚心求教,取长补短;及时上传电子教案。
2、上课。课堂教学过程中,树立服务意识,课上重点关注对学生“听、说、读、写”能力的培养和训练,努力使学生听得懂,说得清,读得透,写得好。每节课要按学校要求做到“四到”,即:心到、眼到、口到、手到。“心到”指对教学内容、目标、重难点、教学方法要做到心中有数,学生应达到什么样的学习效果要心知肚明;“眼到”指教师在教学中眼睛要始终关注学生的一举一动,一言一行,巡视了解学生的任务完成情况,及时获得信息反馈;“口到”指讲解要清晰到位,言简意赅,指导学生说完整话,教学生如何表达,善于启发和引导;“手到”指教师的书写要规范,充分发挥示范作用,对于个别学生要“手把手”进行辅导。授课时要做到自己的教学过程要与自己的书案或电子教案相符。
3、作业与批改。做到有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠,同时充分发挥学生和家长的辅助作用。对练习册、复习试卷、日记的批改要做到及时、规范,并对批改中发现的问题及时与学生反馈,了解学生的学习效果,查缺补漏,及时调整自己的教学;对学困生的作业和练习要做到面批面改,注重实效。
4、辅导。根据学生的学业成绩确定5名重点辅导对象,练习及作业做到面批面改,每次测试后要对这些辅导对象的进步幅度进行统计,并根据辅导的实际效果实时调整辅导的方式或策略。
5、测试。组织班级学生严肃认真地对待每一次考试。将巩固基础知识与培养良好答题习惯紧密结合在一起,把考试作为获取教学反馈信息的一种手段,对每一次考试进行认真的总结、分析反思,去发现学生们在学习过程中,自己在教学过程中有哪些漏洞,及时去弥补。对每一次考试成绩做好跟踪,把名单和人数把握好,建立重点生成绩档案,便于及时分析,反思,以采取更好的方式提高成绩。并与平行班找差距,取长补短。
(二)教研工作
6、教研工作。结合本组主题,开展教研工作,积极参加组内教研活动,认真准备教研展示课,在教研活动中成长。
(三)提质工作
7、利用早自习重点辅导学困生,课堂也多给机会,发现优点及时表扬鼓励,给予学困生自信,经常家长沟通,争取家校合力,帮助孩子进步,提高成绩。
8、平时课堂教学中做到抓了两头、促中间,不让任何一位同学掉队,争取每个学生都有进步,从而整体提高教学成绩。
(四)校本课程
9、让读书成为一种习惯。保证时间,每天除大课间活动外的师生活动时间,为学生统一读书时间;另一个时间是早自习,为学生自由阅读时间。规定内容,阅读校本教材中的诵读内容。定数量:按课时保质保量地完成阅读校本教材中的内容,对“读”有余力的学生,可以完成推荐书目的阅读,充分利用图书室的藏书和班级组建的图书角,丰富学生的课外阅读量。鼓励学生校外时间自主读书,借助家长的力量巩固学生读书习惯。结合数学校本教材,对学生进行思维训练,每天早自习保证训练时间,做到持之以恒,保质保量地完成校本教材的教学工作。
(五)心理健康教育
10、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
11、做好学生的心理保健医。及时疏导学生的心理问题,处理好学生中可能发生的矛盾,深入与学生谈心,做好学生的贴心人。
(六)教师的自我要求
12、为人师表,坚持学习,严格要求自己,做好学生的榜样。
13、认真完成学校每项工作,结合心理学,教育学的理论知识,做好自己的工作。
14、树立终身学习意识,坚持读书写博,写学习笔记。积极阅读教育书籍,记录8000字以上的读书笔记。完成博文8篇。
15、积极参加网络培训,通过网络平台,学习教育教学理论,提升个人的理论素养。
四、保障措施
1、每月一总结,经常反思,与组内同事交流研究,互相监督。
2、请相关领导监督、指导工作。 本文来源七七范文网。转载请注明出处:http://www.fw77.com/fangan/jihua/34905.html(责任编辑:fw77.com)

推荐内容